Lo visto en clase lo pueden consultar en: lectura3.pdf, y se les deja un vídeo ilustrativo del Teorema de Thales.
martes, 31 de agosto de 2010
viernes, 27 de agosto de 2010
Trabajo 7 y aviso de examen
Tienen un examen el día 2 de septiembre, sobre el capítulo I y los 30 ejercicios del libro Geometría de J.A Gómez Ortega. El examen versará sobre la teoría y los ejercicios.
Ese día entregan un trabajo, los 30 ejercicios del primer capítulo. Les dejo un PDF con la relación de los ejercicios: trabajo7.pdf. El tema del capítulo lo encuentran en muchos libros, es sólo una referencia el que se les ha mencionado. Usen copias, no es necesario su compra, quede claro. Basta tener conocimiento de los temas que cubre y, desde luego, hacer los ejercicios.
El próximo sábado 4 de septiembre a las 11:hrs habrá una reposición del examen 1. Les fue muy mal, el lunes les entregamos los exámenes calificados.
Eso es todo.
Ese día entregan un trabajo, los 30 ejercicios del primer capítulo. Les dejo un PDF con la relación de los ejercicios: trabajo7.pdf. El tema del capítulo lo encuentran en muchos libros, es sólo una referencia el que se les ha mencionado. Usen copias, no es necesario su compra, quede claro. Basta tener conocimiento de los temas que cubre y, desde luego, hacer los ejercicios.
El próximo sábado 4 de septiembre a las 11:hrs habrá una reposición del examen 1. Les fue muy mal, el lunes les entregamos los exámenes calificados.
Eso es todo.
miércoles, 25 de agosto de 2010
Respuesta al trabajo 6
He revisado el trabajo y han fallado en el análisis de la parábola... lo pirmero que vimos en clase.
Todo son parábolas y un poco de ingenio, tengan cuidado mañana.
Les dejo un PDF con el trabajo que hizo su compañero Josué: resp6.pdf
Por cierto, ya no me entreguen folders con sus trabajos, por favor, ya tengo muchos.
Todo son parábolas y un poco de ingenio, tengan cuidado mañana.
Les dejo un PDF con el trabajo que hizo su compañero Josué: resp6.pdf
Por cierto, ya no me entreguen folders con sus trabajos, por favor, ya tengo muchos.
Calificaciones 25ago2010
Hasta el momento, las calificaciones que han obtenido las pueden revisar en calificaciones25ago2010.pdf
Algunos de ustedes no ha firmado sus trabajos y por ello no aparecen, o bien, lo entregan en hojas dispersas y por ello su calificación fluctúa.
Algunos de ustedes no ha firmado sus trabajos y por ello no aparecen, o bien, lo entregan en hojas dispersas y por ello su calificación fluctúa.
lunes, 23 de agosto de 2010
Respuesta a la tarea-examen 1
ok ok ok... les dejo un PDF de su compañera Xanhtia: resptexa1.pdf
Deben hacer más pasos de Newton, no basta 2 ni tres para concluir. Deben observar que al paso k=5, 6 o k=9 paso, ya f(xk) es cercano a cero.
Deben hacer más pasos de Newton, no basta 2 ni tres para concluir. Deben observar que al paso k=5, 6 o k=9 paso, ya f(xk) es cercano a cero.
sábado, 21 de agosto de 2010
Material para el curso
Se les deja dos archivos, el Capítulo 1 del libro de Shilov: gráficos chap1_shilov.pdf, y un PDF que encontré en internet Functions and their graphs: functions_graphs.pdf de la Universidad de Sydney.
Revisen, no tienen que imprimir, sino leer las ideas detrás de los documentos.
Revisen, no tienen que imprimir, sino leer las ideas detrás de los documentos.
Respuesta al trabajo 5
Dos de sus compañeros, Josué: resp5a.pdf y Xanhtia: resp5b.pdf, hicieron buenos trabajos.
Por cierto, han mejorado.
Una observación general: al usar Newton, no basta con hacer 3 iteraciones, ni observar, digamos, que x6 sea cercano a x5, deben observar que f(x6) sea cercano a cero, eso es un mejor argumento para decir que x6 es ya una buena aproximación al cero de la función.
Por cierto, han mejorado.
Una observación general: al usar Newton, no basta con hacer 3 iteraciones, ni observar, digamos, que x6 sea cercano a x5, deben observar que f(x6) sea cercano a cero, eso es un mejor argumento para decir que x6 es ya una buena aproximación al cero de la función.
jueves, 19 de agosto de 2010
miércoles, 18 de agosto de 2010
Respuesta a dos trabajos
Trabajo 5
Se les tiene un trabajo más, una cuádrica para no olvidarla y dos funciones racionales trabajo5.pdf
martes, 17 de agosto de 2010
lunes, 16 de agosto de 2010
Sobre los trabajos anteriores ...
Del trabajo 3.
Una observación que debieron hacer es que si h(x) = a g(x), tanto h(x) como g(x) comparten ceros. Puesi si x0 es cero de g(x), tenemos que h(x0)=a g(x0)= a . 0 = 0.
y claro, hablar de cómo el valor de a (positivo o negativo) cambia la forma de h(x) con respecto a g(x) para |a| <1 o todo lo contrario.
El trabajo 4 está muy simpático.
Una observación que debieron hacer es que si h(x) = a g(x), tanto h(x) como g(x) comparten ceros. Puesi si x0 es cero de g(x), tenemos que h(x0)=a g(x0)= a . 0 = 0.
y claro, hablar de cómo el valor de a (positivo o negativo) cambia la forma de h(x) con respecto a g(x) para |a| <1 o todo lo contrario.
El trabajo 4 está muy simpático.
sábado, 14 de agosto de 2010
viernes, 13 de agosto de 2010
Lectura 2
Lo visto en clase el jueves, lo pueden revisar en lectura2.pdf
Naturalmente no está escrita cada palabra dicha, es sólo una guía.
Naturalmente no está escrita cada palabra dicha, es sólo una guía.
miércoles, 11 de agosto de 2010
martes, 10 de agosto de 2010
lunes, 9 de agosto de 2010
sábado, 7 de agosto de 2010
Presentación del curso
El curso está dirigido a los estudiantes de primer ingreso a la Facultad de Ciencias. La idea del curso es que el estudiante desarrolle un serie de habilidades para resolver problemas geométricos de interés.
A lo largo del curso, usaremos algunas herramientas computacionales que nos permitan manejar de manera rápida elementos de la geometría de tal forma, que podamos visualizar lugares geométricos y con ello, experimentar algunas ideas y conceptos.
A lo largo del curso, usaremos algunas herramientas computacionales que nos permitan manejar de manera rápida elementos de la geometría de tal forma, que podamos visualizar lugares geométricos y con ello, experimentar algunas ideas y conceptos.
Profesores
Profesor
Pablo Barrera Sánchez
Email: antoniolapetra@yahoo.com
Personal page: http://www.matematicas.unam.mx/pablo/
Oficina: Departamento de Matemáticas, cub. 226
Tel: 5622-4836
Ayudante
Guilmer González
Email: guilmerg@yahoo.com
Personal page: http://guilmerg.googlepages.com/
Oficina: Departamento de Matemáticas, cub. 028
Tel: 5622-4928
Pablo Barrera Sánchez
Email: antoniolapetra@yahoo.com
Personal page: http://www.matematicas.unam.mx/pablo/
Oficina: Departamento de Matemáticas, cub. 226
Tel: 5622-4836
Ayudante
Guilmer González
Email: guilmerg@yahoo.com
Personal page: http://guilmerg.googlepages.com/
Oficina: Departamento de Matemáticas, cub. 028
Tel: 5622-4928
Temario
Durante el curso cubriremos algunos tópicos de interés dentro de la geometría plana. Estos nos brindarán una visión amplia de su uso para resolver problemas geométricos interesantes.
El curso tiene un enfoque hacia el Cómputo Científico, por lo que será una primer acercamiento a resolver problemas usando herramientas computacionales para describir lugares geométricos.
El temario del curso lo encuentran en el documento: temario.pdf.
La bibliografía la consultan en bibliografia.pdf y la colección de problemas tipo que trataremos son: problemas.pdf
El curso tiene un enfoque hacia el Cómputo Científico, por lo que será una primer acercamiento a resolver problemas usando herramientas computacionales para describir lugares geométricos.
El temario del curso lo encuentran en el documento: temario.pdf.
La bibliografía la consultan en bibliografia.pdf y la colección de problemas tipo que trataremos son: problemas.pdf
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